Wir über uns

Essen, Schlafen und Sicherheit sind Grundbedürfnisse eines jeden Menschen, von Kindern erst recht. Der Leitgedanke unserer Kita ist es, Kinder ihre Bedürfnisse in ihren individuellen Ausprägungen spüren und leben zu lassen. Konkret bedeutet das für unsere Kindertagesstätte, die Kinder über ihre Schlafens-, Essens- und Freundschaftsvorlieben selbst entscheiden zu lassen und ihnen spätestens ab dem Kindergartenalter die Freiheit der Wahl zu geben: Sie dürfen selbst entscheiden, in welchen Räumen sie ihre Zeit verbringen wollen. In der Mensa finden sich die Kinder dann ein, wenn sie Hunger haben, und wählen sich selbst aus, was sie essen wollen. Nach dem Mittagessen gibt es für alle Kinder eine Ruhezeit. Je nach Schlafbedürfnis verbringen die Mädchen und Jungen diese Zeit im Schlaf- oder Wachbereich. Unser Team beobachtet dabei intensiv, ob es jedem einzelnen Kind mit seiner Entscheidung gut geht. Wir möchten es anhalten, auf den eigenen Körper zu hören und seine Bedürfnisse wahrzunehmen. Auch die Bedürfnisse der Familien sind uns wichtig: Während der Öffnungszeiten dürfen die Kinder gebracht und abgeholt werden, wie es am besten in den Familienalltag passt.

Kinder lernen von Geburt an - am allerbesten ohne Lernziele von außen. Sie eignen sich Ihre Umwelt im Spiel an, durch ganzheitliche Auseinandersetzung mit ihrem Körper, mit den Dingen und den Menschen ihrer Umgebung. Jedes Kind hat dabei seine eigenen aktuellen Interessenschwerpunkte, lernt in seinem eigenen Tempo und kommt auf seinem eigenen Weg zum Ziel. Die Erwachsenen begleiten die Mädchen und Jungen auf ihren Bildungswegen. Durch Beobachtung erfahren sie, mit welchen Bildungs- und Entwicklungsthemen die Mädchen und Jungen befasst sind und machen darauf abgestimmte Angebote und geben Impulse. Die Bildungs- und Entwicklungsprozesse werden in einem Portfolio dokumentiert, den die Kinder mitgestalten und zu dem sie jederzeit Zugang haben. Dieser Portfolioordner bildet zusammen mit dem „Sächsischen Entwicklungsbaum“ und dem Austausch im Team die Grundlage für die einmal jährlich stattfindenden Entwicklungsgespräche.

Unsere pädagogischen Schwerpunkte

• Freie Wahl
• dialogische Grundhaltung der Erwachsenen
• die pädagogischen Angebote spiegeln sich im Spiel der Kinder wider
• das Spiel und das ungesteuerte Tätigsein sind die Haupttätigkeit des Kindes

Unsere Leitlinien

• Bedürfnisorientierte Arbeit
• Respekt im Umgang mit anderen, sich selbst und den Dingen, die uns umgeben
• Freundschaften und Kindergemeinschaften unterstützen
• Wir verstehen den Kita-Alltag als Ergänzung.
• Entschleunigung, Konzentration auf Wesentliches